Animer une activité apprenante au fablab ou dans un atelier de fabrication
vendredi 21 juin de 9h30 à 18h à l’Atelier Partagé du Breil
Formulaire d’inscription en bas de page
SESSION SUIVANTE : VENDREDI 13 DÉCEMBRE 2019
Vous animez ou souhaitez développer des activités apprenantes, pédagogiques ou de médiation en lien avec les fablabs, la fabrication numérique, les enjeux du numérique et des technologies ? Combinez nos modules de formation professionnelle pour créer votre parcours et développez vos talents ! Découvrez le parcours complet en cliquant ici.
Les fablabs (et les ateliers de fabrication, de réparation, de bricolage) constituent des lieux de vie sociale où l’on apprend, en compagnie d’autres personnes, de manière plus ou moins informelle, tout au long de sa vie. On y développe le goût d’apprendre et de multiples talents, capacités, compétences, expériences.
Explorez et mobilisez des notions, des méthodes, des outils et des ressources pour :
– construire et animer des activités apprenantes dans des contextes type fablab
– développer une démarche réflexive sur sa pratique
– contribuer à développer l’apprentissage tout au long de la vie au sein des communautés
À l’issue de la formation, les participant·e·s seront en mesure de :
– Mobiliser des outils et des ressources thématiques pour mettre en œuvre une activité apprenante/de médiation dans un fablab ou en lien avec la thématique fablab
– Concevoir et animer une activité apprenante dans un contexte de type fablab
– Documenter leur expérience de prototypage rapide d’une activité apprenante
Au cours de cette formation seront abordés les contenus suivants :
– En quoi le contexte du fablab est propice à de multiples apprentissages : spécificités liées aux espaces, aux publics, aux pratiques, aux dimensions sociales et relationnelles
– Panorama d’apprentissages et contextes d’apprentissages possibles au fablab : l’apprentissage et son contexte (qui, quoi, comment) ; quelles postures d’animation, quelles méthodes et quels outils mobiliser selon le contexte pour favoriser l’apprentissage ?
– Panorama d’outils, de ressources, d’initiatives utiles, inspirantes, dans le cadre d’une démarche pédagogique en lien avec les fablabs
– Mise en situation : prototypage rapide d’une activité apprenante au fablab
PiNG procède actuellement à son référencement sur Datadock. Cela prend un peu de temps, aussi :
– les sessions de formation du printemps 2019 sont ouvertes uniquement en auto-financement personnel ou par la structure
– les demandes de prise en charge par un OPCO seront ouvertes pour les sessions de formation de l’automne 2019. Si c’est votre cas, n’hésitez pas à nous contacter dès maintenant pour nous faire part de votre demande et enregistrer votre pré-inscription.
Sur inscription – 15 personnes maximum :
