FORMATION PRO | Développer et outiller son approche critique de la culture numérique

Module – Développer et outiller son approche critique de la culture numérique
Vendredi 17 janvier de 9h30 à 18h

 

Formulaire d’inscription en bas de page

Vous animez ou souhaitez développer des activités apprenantes, pédagogiques ou de médiation en lien avec les fablabs, la fabrication numérique, les enjeux du numérique et des technologies ? Combinez nos modules de formation professionnelle pour créer votre parcours et développez vos talents ! Découvrez le parcours complet en cliquant ici.

Auparavant, nous parlions d’informatique, de nouvelles technologies, de multimédia. Le terme culture numérique est ensuite apparu pour décrire un « espace commun » où l’on questionne les conditions nécessaires à l’appropriation citoyenne des technologies numériques.
Cette culture est en mouvement : champ sémantique en évolution, usages des publics en tension entre position de cible et position active de sujet.
En partant de votre pratique professionnelle et des actualités, ce module vous permettra de développer et outiller votre approche critique pour naviguer dans la culture numérique et accompagner les publics.

À l’issue de la formation, les participant·e·s seront en mesure de :
– Repérer et problématiser des thématiques d’actualités de la culture numérique
– Codifier / dé-codifier ces thématiques sous forme de lexique critique
– Identifier et mobiliser des outils, des méthodes et des ressources permettant d’organiser et d’alimenter une veille thématique dans le cadre des pratiques numériques et professionnelles des stagiaires

Au cours de cette formation seront abordés les contenus suivants :
– Repérage et décryptage collaboratif de thèmes d’actualités de la culture numérique
– Évolution du champ sémantique de la culture numérique et construction d’un lexique critique personnalisé
– Échanges sur les enjeux et conditions de la ré-appropriation citoyenne du numérique et des pratiques culturelles, artistiques et sociales attenantes
– Outils, logiciels libres, plateformes ouvertes pour organiser une veille et son partage (zotero, par ex.)
– Méthodes de veille concurrentielle et de recherche-action
– Identification d’initiatives, actions, ressources actives et partagées, issues des champs de la médiation numérique, de l’éducation populaire, des pédagogies critiques, des pratiques artistiques et culturelles

PiNG procède actuellement à son référencement sur Datadock. Cela prend un peu de temps, aussi :
– les sessions de formation du printemps 2019 sont ouvertes uniquement en auto-financement personnel ou par la structure
– les demandes de prise en charge par un OPCO seront ouvertes pour les sessions de formation de l’automne 2019. Si c’est votre cas, n’hésitez pas à nous contacter dès maintenant pour nous faire part de votre demande et enregistrer votre pré-inscription.

Sur inscription – 15 personnes maximum :

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