Formation pro : Décrypter les contenus sur internet face à l’IA générative

Décrypter les contenus sur internet face à l’IA générative

L’explosion des contenus générés par l’intelligence artificielle (textes, images, vidéos, voix…) brouille les repères entre information fiable et manipulation. Les outils d’IA générative, accessibles à toutes et tous, transforment profondément notre rapport à l’information et contribuent à faciliter le plagiat et la désinformation. Pour les professionnels de l’information, de l’éducation, de la médiation numérique, de la culture ou de la communication, savoir identifier, analyser et contextualiser ces contenus est devenu une compétence indispensable.

Cette formation d’une journée propose aux professionnel·les des points de repères et des ressources pour adapter ses pratiques professionnelles et intégrer une approche critique de la construction de l’information.

PROCHAINE SESSION :

vendredi 2 octobre 2026

 

LIEU DE LA FORMATION

Locaux de l’association PiNG
Hyperlien – Halles 1 & 2
5 allée Frida Kahlo 44200 Nantes

FORMATEUR

Meven Marchand Guidevay

CLIQUER ICI POUR LA DESCRIPTION DÉTAILLÉE DE LA FORMATION

OBJECTIFS
À l’issue de la formation, les stagiaires seront en mesure de :

  • Identifier, utiliser et analyser les notions, pratiques et mécanismes fondamentaux à l’œuvre dans le champ de la production de contenus par IA
  • Appréhender et intégrer ces notions, pratiques et mécanismes fondamentaux dans une perspective de médiation auprès des publics
  • Comprendre le fonctionnement et les limites des outils d’IA générative (textes, images, vidéos, voix) et leurs impacts sur la production d’information.
  • Identifier les marqueurs d’un contenu généré par IA (artéfacts, incohérences, styles typiques) pour distinguer les productions humaines et synthétiques
  • Maîtriser des méthodes et outils de vérification et de fact-checking adaptés aux contenus produits par IA

CONTENUS

  • Comprendre la production des contenus par IA, ses impacts environnementaux et sociaux
  • Les grands enjeux du futur du développement technologique, introduction à une réflexion et au débat
  • Pratiquer avec l’IA, risques et opportunités biais et risques liés à l’IA générative (désinformation, plagiat, atteinte à la vie privée, biais culturels)
  • Introduction aux outils de factchecking et d’investigation en sources ouvertes pour identifier les contenus produits ou manipulés avec des IA

MOYENS PÉDAGOGIQUES
Exposés, cas pratiques, exercices de mise en pratique, activités participatives ou collaboratives, activités ludiques, échanges et partage d’expériences.

MOYENS MIS À DISPOSITION
Ordinateur / Accès internet / Ressources documentaires

EVALUATION
Évaluation formative au cours de la formation / Mises en pratiques / Auto-évaluation

PUBLICS CONCERNÉS
Responsables de centre de ressources, chargé·es d’études, bibliothécaires, médiathécaires, documentalistes, responsables communication

PRÉ-REQUIS

Aucun

NOMBRE DE PLACES
8 places disponibles

ACCESSIBILITÉ
Nos formations et nos lieux sont accessibles aux personnes en situation de handicap moteur. D’autres types de handicaps peuvent être pris en compte et des compensations peuvent être mises en place sur demande. Notre organisme de formation est doté d’une référente handicap qui peut étudier avec vous les différents aménagements de votre projet de formation. Contact : formation@pingbase.net

TARIFS
Professionnel.le.s (prise en charge OPCO/employeur) : 420€TTC
Auto-financement personnel : 190€TTC
Association non assujettie à TVA
Tarif solidaire possible, nous contacter formation@pingbase.net

 SATISFACTION

Cette formation est nouvelle au catalogue de PiNG et n’a pas encore fait l’objet d’évaluation.

Nos formations sont aussi disponibles en INTRA (pour un groupe constitué au sein de votre entreprise) : contactez formation@pingbase.net pour obtenir un devis

PiNG est un organisme de formation professionnelle, enregistré sous le numéro 52 44 04589 44
N° Siret : 453 508 319 00044 – Certificat qualiopi pour les actions de formation N°24FOR00245.1

Page mise à jour le 14 février 2025

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